Programa Aventuras hacia la Comprensión Lectora – Guía teórica (Versión Física y Virtual)

El Programa Aventuras hacia la Comprensión Lectora – Guía teórica es un programa de intervención pedagógica y clínica diseñado para desarrollar habilidades lingüísticas y de pensamiento en niños de 6 a 7 años, disponible tanto en formato físico como virtual.

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Intervención Temprana y Desarrollo de la Comprensión en la Infancia

¿Es posible enseñar comprensión lectora antes de que los chicos hayan aprendido a leer de manera autónoma o fluida? La respuesta contundente es “Sí”, siendo además un proceso necesario y altamente recomendable durante los primeros años de escolaridad primaria. Los estudios actuales en neurociencias y psicología cognitiva avalan la importancia de intervenir de forma temprana, cuando los procesos implicados en la comprensión lingüística y oral se hallan en plena formación.

Desarrollado por Bárbara Gottheil, Luciana Buonsanti y un prestigioso equipo de colaboradoras, Aventuras hacia la Comprensión Lectora da continuidad a los exitosos programas LEE comprensivamente y Para Leerte Mejor, orientándose en esta ocasión a una franja etaria inferior: niños de 6 y 7 años que transitan el proceso inicial de alfabetización. Este programa de intervención se encuentra disponible en modalidades presenciales/físicas y virtuales, adaptándose perfectamente a las necesidades de gabinetes psicopedagógicos, aulas y plataformas de formación a distancia.

Ejes de Intervención y Fundamentos Teóricos

Dado que los niños de esta edad no tienen completamente incorporada la lectoescritura, la metodología otorga un papel fundamental al trabajo con la oralidad y el andamiaje estratégico. El programa profundiza en:

• Vocabulario y Lexicón: Ampliación y enriquecimiento semántico temprano.

• Procesos Inferenciales y Estructura Textual: Construcción de sentido y comprensión de la organización de los textos.

• Autorregulación y Monitoreo: Fomento de las habilidades metacognitivas iniciales.

Ventajas Principales

• Modalidad Flexible (Físico y Virtual): Diseñado para ser implementado con total eficacia en entornos presenciales o mediante recursos y soportes virtuales.

• Enfoque Preventivo Temprano: Permite actuar en los cimientos del aprendizaje formal antes de que se consolidten posibles dificultades lectoras.

• Respaldo Científico-Práctico: Alineado con las líneas de investigación más rigurosas en psicopedagogía y fonoaudiología infantil.

Ficha Técnica y Especificaciones

• Autoras: Bárbara Gottheil, Luciana Buonsanti y otras.

• Rango de Aplicación: Niños de 6 a 7 años (primeros años de escuela primaria).

• Formato: Disponible en edición impresa y formato E-book (virtual).

• Extensión: 132 páginas.

• Nivel de Cualificación: Nivel B o C (Exclusivo para profesionales con titulación en Psicopedagogía, Psicología, Logopedia/Fonoaudiología o Educación).

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