Descripción
Creatividad, Pensamiento Crítico y Producción Textual en el Nivel Superior
A menudo, las pautas rígidas que rigen la escritura académica se transforman en obstáculos que inhiben la producción textual de los estudiantes en lugar de incentivarla. El objetivo fundamental de esta obra es lograr que el joven logre asumirse como indagador de sus propias ideas dentro de su disciplina, adoptando con mayor flexibilidad los cánones formales de la escritura universitaria.
Con una cercanía empática hacia las dudas reales del alumno y un registro deliberadamente amigable, la autora Renata Dessau ofrece caminos y herramientas prácticas para «soltar la mano» tanto en la reflexión como en la redacción de textos. Escribir en el contexto de la educación superior no implica únicamente dominar un modo de decir, sino descubrir qué se tiene para decir, estableciendo una relación genuina con el conocimiento y el objeto de estudio. Esta obra se encuentra disponible tanto en edición impresa como en E-book (virtual), facilitando su consulta y utilización flexible en gabinetes, aulas y estudio autónomo.
Estructura y Metodología de la Obra
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Reflexión Teórica Accesible: Desarrollos conceptuales llevaderos que desarman los mitos en torno a la complejidad de la escritura académica.
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Ejercicios Prácticos de Escritura: Consignas de aplicación guiada orientadas a estimular la creatividad y el razonamiento crítico, complementadas con posibles resoluciones al final del libro.
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Enfoque de Transición: Diseñado específicamente para tender un puente sólido entre el nivel secundario superior (5º año) y los primeros años de la educación universitaria.
Ventajas Principales
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Formato Versátil (Físico y Virtual): Adaptado para su lectura y utilización en papel o mediante dispositivos digitales gracias a su opción de E-book.
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Herramienta de Apoyo Integral: Indispensable para talleres de ingreso universitario, cursos de técnicas de estudio y orientación psicopedagógica en el nivel superior.
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Autonomía en el Aprendizaje: Favorece la autogestión de la escritura y la superación de la «hoja en blanco» en estudiantes avanzados de secundaria y ingresantes universitarios.
Ficha Técnica y Especificaciones
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Autora: Renata Dessau.
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Rango de Aplicación: Alumnos de 5° año de escuela secundaria, ingresantes e inicios de la Universidad (preuniversitarios y universitarios).
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Formato: Disponible en edición impresa y COMPRAR E-BOOK (versión virtual).
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Extensión: 263 páginas.
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Nivel de Cualificación: Nivel B o C (Útil para estudiantes, docentes, tutores y profesionales de la educación y psicopedagogía).











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